到哪里學育嬰師好?小編推 薦泓德家政。南陽泓德家政月嫂公司專業(yè)的育嬰師培訓機構,培訓之后統(tǒng)一組織考證,學員考試合格既可以獲取國家職業(yè)資格證書,證書全國通用。
育嬰師的工作看似是簡單的帶娃,但是要做得好,還是需要掌握大量的知識,下面我們就一起來學習由南陽泓德家政月嫂公司專業(yè)育嬰講師帶來的關于孩子閱讀的那些知識。
到哪里學育嬰師好?0-6歲是讓孩子愛上閱讀的關鍵期
什么習慣可以從0歲開始培養(yǎng)呢?那就是——閱讀!閱讀可以從0歲開始,也許你會認為這么點大的孩子看書,能看懂啥?
我們不可能讓一個嬰幼兒去彈鋼琴、去拿筆畫畫,但是閱讀可以。
我們在撫養(yǎng)嬰兒的時候,手里抱著一個嬰兒,并不會因為他聽不懂話而不跟他講話,相反,還會本能地和孩子自說自話地逗引孩子。
我們可以跟孩子說話,自然就可以用同樣的語言給他讀書。對于幾個月大的孩子,我們讀書給他聽并不在于讓他聽懂什么,而是讓他聽見父母的聲音,看見書本的圖畫,讓他在自然而然中接觸書本,發(fā)現(xiàn)書本中的奇妙世界。
另外,我們日常說的話往往是隨意的、凌亂的、復雜的,而圖畫書里的循環(huán)反復的詞句往往更貼近嬰幼兒的生長特點,也更有助于孩子語言的發(fā)展。
從科學的角度來講,0-6歲是人類腦部發(fā)展重要的時期,孩子通過不斷接受外界的聲音、圖像等的刺激可以促進孩子腦神經樹的生長和神經樹的突觸增加,使神經細胞之間連接建立更健全穩(wěn)固。三歲之前,幼兒腦神經的連接速度驚人,如果這種連接在日常生活中反復不斷出現(xiàn),就會形成腦部永久的軌跡。
因此,0-6歲是讓孩子愛上閱讀的關鍵期,親子共讀可以從0歲開始。
早期閱讀能給孩子帶來快樂
0-6歲是讓孩子愛上閱讀的關鍵期,并不意味著過了6歲就太遲了,事實上,10歲以內都是培養(yǎng)閱讀習慣的黃金階段??墒菫槭裁撮喿x習慣要在6歲前養(yǎng)成呢?
我們的孩子一般在6歲以后上小學,隨著入學,孩子周邊會出現(xiàn)越來越多的信息來分散他的注意力。再加上作業(yè)、考試等課業(yè)壓力,閱讀變成了一種任務被強加給孩子,孩子們總是被要求著在規(guī)定的時間讀規(guī)定的書。在這樣的狀態(tài)下,很難再開啟無功利的親子閱讀。
而如果在上小學之前,閱讀已然成為像吃飯睡覺一樣平常的事,那么閱讀以成為一種習慣也不會輕易中斷了,閱讀也就成為容易堅持的事。
親子閱讀本也是一件溫馨美好的事,如果在這之前已經有了親子共讀的習慣,這短暫的親子閱讀時光還會加深親子關系的。
有句話說“人老記遠事”,年紀越大,忘性越大,而遙遠的童年記憶一直刻在腦子里,終身難忘。
美國詩人大衛(wèi)·克爾狄恩說:我們小時候學會的東西都刻在了石頭上。而長大后學會的東西都刻在了冰上。
7歲以下的孩子,他并不能一直坐在有著許多條條框框的課堂里,他們的身體和心理都還沒有準備好。但是孩子天生又是充滿好奇心的,他們自出生起就在自發(fā)地學習著,他們需要并渴望學習,而這種學習是在玩耍中學習,他們需要的是持續(xù)好玩的學習。
早期不帶有功利性的閱讀恰恰能給孩子這種快樂。閱讀不需要有太多的條條框框,沒有統(tǒng)一的標準和規(guī)范,孩子們可以輕松愉悅地去享受讀書的樂趣。而且閱讀可以開始得很早,越早開始閱讀,孩子越能體會到閱讀帶來的快樂,而一旦發(fā)現(xiàn)書里的奇妙世界,體會到閱讀帶來的快樂后,堅持就變得很容易。
閱讀是教育的核心
我們都很重視幼小銜接,重視孩子上小學后的學習情況。而如果在小學前堅持親子共讀,孩子在幼小銜接上會輕松一些。
在早期閱讀中,我一再強調親子共讀,需要家長讀書給孩子聽,這除了親子共讀的美好情懷以外,也是有現(xiàn)實意義的。試想,你的孩子每天都在聽你讀完整的故事,通過耳朵來理解故事,那么他對聲音的感知會特別敏感,他的聽讀能力、理解能力都在不斷得到鍛煉,上課走神、聽不懂老師的話這樣的事情自然就會少一些。
也因為他有閱讀的習慣,他對文本的理解能力也會略勝一籌,對于各門學科的理解和接受能力也會強一些,要做出一道數學題,首先你得看懂這個題目,不是嗎?
閱讀是教育的核心,學校里幾乎每一門課是都是通過閱讀來學習的。
以正確的方式進行早期親子閱讀,讓孩子感受到閱讀的快樂,可以幫助孩子養(yǎng)成終身閱讀的習慣,成為終身學習者。
下次我再和大家聊聊怎樣和孩子親子閱讀。
這些多知識是不是又讓您受益深刻呢?到哪里學育嬰師好?就來南陽泓德家政月嫂公司吧!
閱讀是教育的核心
我們都很重視幼小銜接,重視孩子上小學后的學習情況。而如果在小學前堅持親子共讀,孩子在幼小銜接上會輕松一些。
在早期閱讀中,我一再強調親子共讀,需要家長讀書給孩子聽,這除了親子共讀的美好情懷以外,也是有現(xiàn)實意義的。試想,你的孩子每天都在聽你讀完整的故事,通過耳朵來理解故事,那么他對聲音的感知會特別敏感,他的聽讀能力、理解能力都在不斷得到鍛煉,上課走神、聽不懂老師的話這樣的事情自然就會少一些。
也因為他有閱讀的習慣,他對文本的理解能力也會略勝一籌,對于各門學科的理解和接受能力也會強一些,要做出一道數學題,首先你得看懂這個題目,不是嗎?
閱讀是教育的核心,學校里幾乎每一門課是都是通過閱讀來學習的。
以正確的方式進行早期親子閱讀,讓孩子感受到閱讀的快樂,可以幫助孩子養(yǎng)成終身閱讀的習慣,成為終身學習者。
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